VIGILANCIA TECNOLÓGICA "EL TRAPICHE DEL FUTURO"
1. Introducción: ¿Qué es la Vigilancia Tecnológica (VT)?
No es solo "buscar en Google". La VT es el esfuerzo organizado de captar, analizar y comunicar información sobre innovaciones para tomar decisiones. En San José de Pare, hacer VT significa observar qué están haciendo los grandes ingenios o centros de investigación (como el CIMPA) para mejorar nuestro proceso panelero.
2. Fase de Investigación (Motores de Búsqueda)
Utiliza el computador o tu dispositivo para buscar información específica. Truco de búsqueda: No busques "panela", busca términos técnicos como "automatización de hornillas paneleras", "sensores IoT en agricultura de precisión" o "cámaras de combustión tipo Ward-CIMPA".
A. Identificación de Tendencias
Investiga y responde según tus hallazgos en YouTube o Google Académico:
Automatización de Calderas: Describe un sistema que permita controlar la temperatura o la presión sin que una persona deba estar abriendo o cerrando válvulas manualmente.
Hallazgo: ____________________________________________________________________
Sensores e Internet de las Cosas (IoT): ¿Cómo podría un sensor de humedad en el suelo ayudar a un cultivador de caña en San José de Pare a través de su celular?
Hallazgo: ____________________________________________________________________
3. Actividad Grupal: "El Muro de Innovación" (En Papel)
Cada grupo en una hoja dividida en 4 cuadrantes. Deben "postear" sus hallazgos usando dibujos y textos breves.
| CUADRANTE 1: La Idea | CUADRANTE 2: El Problema |
| ¿Qué tecnología global encontraron? (Ej: Drones para fertilización). | ¿Qué problema local resuelve? (Ej: Dificultad para abonar en laderas). |
| CUADRANTE 3: El Funcionamiento | CUADRANTE 4: Factibilidad |
| Explica mediante un diagrama sencillo cómo funciona. | ¿Es posible aplicarlo en San José de Pare? ¿Qué se necesita? (Electricidad, Internet, Capacitación). |
4. Evaluación: Simulación Saber 11
Responde la siguiente pregunta de selección múltiple basada en el componente de Informática y Redes:
1. Un productor de panela en la vereda San Isidro desea monitorear la temperatura de su hornilla desde su casa usando una red de sensores. Para que este sistema de Vigilancia Tecnológica sea efectivo y los datos lleguen a su teléfono en tiempo real, el componente indispensable de la arquitectura de red es:
A) Una base de datos offline.
B) Un protocolo de comunicación (Gateway) y acceso a internet o red local.
C) Un motor de búsqueda como Google Académico.
D) Un manual de mantenimiento correctivo.
2. Un grupo de estudiantes realiza una "Vigilancia Tecnológica" y encuentra que en Brasil utilizan drones con cámaras multiespectrales para detectar plagas en cultivos de caña. Al evaluar la implementación de esta tecnología en las fincas de San José de Pare, el principal factor de "transferencia tecnológica" que deben considerar es:
A) La marca del drone y el color de la cámara.
B) La capacidad adquisitiva de los productores y la topografía del terreno (laderas).
C) El número de seguidores que tenga el fabricante en YouTube.
D) La velocidad máxima de vuelo del dispositivo en zonas urbanas.
3. En el análisis de sistemas (Entrada-Proceso-Salida), un trapiche que decide integrar un sistema de sensores IoT para medir el grado Brix (dulzor) del jugo de caña en tiempo real, está interviniendo principalmente el componente de:
A) Entrada, porque está cambiando la materia prima.
B) Salida, porque el azúcar ya está empacada.
C) Proceso, porque busca obtener información precisa para controlar la calidad de la transformación.
D) Residuo, porque el sensor ayuda a quemar mejor el bagazo.
4. La Vigilancia Tecnológica sugiere que el uso de "Big Data" puede predecir el clima para las siembras. Si un campesino de la región no cuenta con acceso constante a internet de banda ancha, ¿cuál sería la estrategia más adecuada para no quedar rezagado tecnológicamente?
A) Abandonar el cultivo hasta que el gobierno instale fibra óptica. B) Utilizar aplicaciones con bases de datos offline que se sincronicen cuando visite el casco urbano. C) Ignorar las tendencias globales y seguir usando métodos de hace 50 años. D) Comprar el computador más caro del mercado para intentar captar mejor señal.
5. El uso de motores de búsqueda especializados para encontrar patentes sobre "empaques biodegradables para panela" es un ejemplo de:
A) Entretenimiento digital.
B) Mantenimiento preventivo.
C) Vigilancia tecnológica para la innovación local.
D) Redes sociales educativas.
6. Desde un punto de vista ético y ambiental, si la vigilancia tecnológica identifica una máquina de molienda que es muy eficiente pero consume el triple de combustible y genera ruidos que afectan la fauna local, el estudiante de grado 11° debe proponer:
A) Comprarla de inmediato porque lo más importante es producir más.
B) Buscar alternativas de tecnologías limpias, como motores eléctricos alimentados por paneles solares o biodigestores.
C) No investigar más, ya que la tecnología siempre es dañina para el campo.
D) Ocultar la información sobre el ruido para que el proyecto sea aprobado.
5. Producto Final de la Semana
Al finalizar la clase, cada grupo debe entregar su "Muro de Innovación" físico y sustentarlo.
Reflexión Final: "La tecnología no llega sola al campo; llega porque alguien tuvo la curiosidad de buscarla y la voluntad de adaptarla".
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